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来源： 晨阅浮一白

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不再失联

要想安安稳稳地做好一名教师，需要的不单单是对于教学的热情，也要有自保的能力。

01

教师开启“自保”模式，迫不得已的选择

偶然间，看到一篇名为《 当学校和老师开始“自我保护”模式，最终将会伤害谁？》的文章，颇有感触。

文章中写道： 学校和老师过分的追求“自保”势必要降低教育质量，助长许多学生不良习惯的养成，加大教师与学生之间的隔膜，让师生关系变得冷漠。可是学校和老师不注意“自保”，一旦中招，可能就会身败名裂。

不可否认，教师开启“自保”模式后，可能会对学生的管理稍加放松，可能会只教书不育人，但绝不是消极怠工，因为只有保住自己的饭碗，才能更好实现自己的教育理想。

之所以要选择“自保”，无非是当前教育环境对老师颇不友好， 尤其是职业的高危性越来越突出。

举个最简单的例子，80后被老师打了还不敢让家长知道，知道了可能会再被家长打一顿。而90后和00后被老师打了，告诉家长家长就会去学校找老师要赔偿，甚至不依不饶的去教育局举报，搞到最好后老师可能就面临被处分和辞退的危险。

因此，学生出现一点点意外，哪怕与学校和老师无关，只要家长来闹，事件的影响力就很大，很可能会引起相关部门的注意和调查，很大可能会以委屈学校和老师为处理方式，来平息家长的愤怒。而老师大多是缺乏其他生存技能的人群，一但失业就会面临严重的中年危机，家里上有老下有小，承担不起被处罚失业的风险。

每当这个时候，除了学校和老师跟家长讲道理之外，没有人会出来为和学校老师主持公道，久而久之，自然只能选择“自保”模式，多一事不如少一事。

以至于越来越多的老师明白，自己不过是一个立三尺讲台，靠一根粉笔养家糊口的平凡子弟。不必苛求自己，尽己所能，问心无愧，足矣！

02

教师“自保”十条法则

因此，教师在做出任何决定之前，请给自己三十秒的时间好好思考一下，并且想想 教师“自保”十条法则，或许事情会朝着好的方向发展。

第一，佛系教书，拒绝内卷。牢记自己教书育人的使命，认真备课上课，批改作业，做好自己的本职工作，尽力就好，不必苛责自己，不要以为自己无所不能，更不要把自己当成救世主。

第二，克制情绪，健康第一。生命的意义要靠健康维系，没了健康再风光的业绩也会在岁月中消弭。千万不要总发火、动怒，不然轻者伤肝伤肺，重则有患癌的可能性，有病及时去看，不要总是拖着，拖着拖着就成了大病。

第三，文明教书，拒绝体罚。遇到屡教不改的学生，请不要生出体罚的念头，否则家长会借题发挥，投诉举报，会招致处理，自己的饭碗就保不住了。

第四，承认平凡，简单工作。不要夸大教育的力量，社会的方方面面其实无时无刻都在与你争夺这块阵地。与它们相比，你的教育和影响可能太缺乏吸引力。面对你面前的孩子，你只需做到尽心、尽力。

第五，工作生活，两两分离。工作不是生命的全部，家庭、孩子、爱情、友谊……哪一项的缺失都会让你的生命蒙上灰色的印记。因此，工作时要提高效率，不要把工作带回家，更不要把工作的情绪带给家人。

第六，万事留痕，做好备份。与家长、学生交流沟通时，要做好相应记录，做好备份，留下证据，倘若遇到事情，可以证明自己。

第七，廉洁从教，洁身自好。不要贪图小利，拒绝家长财物和宴请，别以为隐秘，实则是定时炸弹。

第八，学生出事，及时上报。教学活动中，学生出现意外时，沉着冷静，及时拨打120的同时，也要及时向学校领导和家长报告，做好事情处理程序无问题。

第九，坚守本职，适当拒绝。不要太好说话，适当拒绝一些非本职工作，否则以后没人愿意做的事，都会落在你的头上。也 不要展现除教学以外的其它能力，表演节目是你，拍照是你，修电脑都是你。

第十， 放下助人情怀，尊重他人命运 。不是所有的学生都是读书的料，也不是所有的家庭教育都能契合校园教育，学会放过自己，也是一种智慧。

因此，要想安安稳稳地做好一名教师，需要的不单单是对于教学的热情，也要有自保的能力。

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